为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实党中央关于“全面推进乡村振兴、加快建设农业强国”的战略部署，近日，tyc122cc太阳成集团思想政治理论实践课教研室组织师生赴正定开展“循迹正定·青春赋能乡村振兴”主题实践教学活动。

   南城门：千年城垣上的文化自信

   正定南城门——长乐门，这座跨越一千六百余年风雨的古城门，历经保护性修缮，至今巍然屹立。南城门的一砖一瓦，既是中华文明连续性的生动注脚，也是中国特色社会主义乡村振兴之路的鲜活样本。刘晨竹老师以“大历史观”为视角，现场讲授文化自信与道路自信，阐释古城保护与乡村振兴协同发展的内在逻辑。学生们在实地探访中，真切理解了正定人民在党的领导下所形成的“古城古韵、自在正定”的发展智慧，深刻领悟“保护历史文化遗产就是守护民族根脉，留住乡愁记忆正是赋能乡村振兴”的深刻命题，坚定了对中华优秀传统文化传承发展之路、中国特色社会主义乡村振兴之路的高度认同，激扬起守护文化根脉、投身农业强国建设的强国之志。

   正定博物馆：农耕文明沃土里的振兴之魂

   师生们步入正定博物馆，在“县史陈列”展厅与非遗展厅中驻足研读。从汉代陶仓、唐代铁农具到宋代粮斛，一件件承载农耕文明记忆的文物，连同常山战鼓、正定竹马等非遗项目，生动呈现了正定作为“古建艺术宝库”和“农耕文明沃土”的深厚底蕴。师生们深切感受到，正定在党的领导下，以文化传承为乡村振兴“铸魂”，让古老农耕文明在新时代焕发蓬勃生机。守护古建即是守护根脉，激活非遗便是赋能产业，铭记乡愁方能凝聚力量。

   县委大院：为民初心的出发地

   最后一站，师生们来到正定县委大院旧址——习近平总书记从政起步的地方。驻足于老式办公楼前，仿佛看到当年习近平同志骑着自行车跑遍全县所有村庄、带领正定人民从“高产穷县”走向富裕的奋斗身影。王曦老师现场讲授为民情怀与时代启示，深刻诠释“以人民为中心”的发展思想。从探索“半城郊型”经济路子，到勇担农村改革先行先试；从古城保护到人才引进，正定的每一步都踏在百姓需求之上。王老师勉励同学们将个人理想融入国家发展大局，以青春之我投身农业强国建设。

   本次实践教学活动从古城墙上的文化自信，到博物馆里的农耕智慧，再到县委大院中的为民初心，师生们在行走中完成了一次思想的淬炼和精神的洗礼。思想政治理论实践课教研室将持续深耕实践教学，引导青年学子把论文写在祖国大地上，用青春书写乡村振兴的崭新篇章。

   学生实践手记：

   这次正定之行，让我在古城墙上读懂了文化自信——不再只是课本里的四个字，而是一砖一瓦里沉淀的民族底气。我在博物馆里看见农耕文明焕发新生，在县委大院前感悟总书记的为民初心。思政课从教室走到了田野和古迹中，每一步都踏得踏实、学得真切。我将带着这份触动，把青春写进乡村振兴的实践里。

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   这是我上过最“长”的一堂思政课——从南城门的一千六百年，到博物馆的两千年农耕记忆，再到县委大院四十年前的初心起点，每一步都踏在历史的脉络上，也踏进了我的心里。作为一名大学生，过去对乡村振兴的理解大多停留在书本和新闻里，而这次走在古城墙上、站在文物前、伫立在县委大院旧址旁，我才真正感受到什么是责任与传承。这堂“行走的思政课”，我会一直记得，也会把这份触动带回校园、写进青春。

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   这次实践教学让我走出课本，真正理解了什么叫“守护根脉”。在正定，我看到古城保护不是简单的“修旧如旧”，而是为乡村振兴留住根、铸好魂。正定人守护的不只是砖瓦，更是我们民族的精神家园。作为一名大学生，我第一次意识到常山战鼓、正定竹马这些非遗技艺可以变成产业，为乡亲们带来实实在在的收入——农耕文明不是过去时，它在乡村振兴中正焕发新生。站在县委大院门前，听老师讲述当年习近平同志骑车跑遍所有村庄的故事，“把人民放在心中最高位置”不再是一句口号。我想，我们这一代人，也要把青春的脚步踏进祖国最需要的地方。

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刘晨竹老师在南城门进行现场教学

学生在正定博物馆进行现场学习

王曦老师在正定县委大院前进行现场教学

合影留念

审核|王岩/一审  李洁/二审  于多珠/三审

终审|党委宣传部